Um em cada quatro alunos do ensino médio estadual quer ensino melhor nos governos de 2027

Um em cada quatro estudantes do ensino médio da rede estadual aponta, de forma espontânea, melhorias no ensino e na aprendizagem como principal expectativa para os governos que começam em 2027. É o que mostra pesquisa do Datafolha divulgada na quinta-feira (15).

Quem comanda as escolas estaduais, onde estudam os jovens ouvidos, são os governadores que assumem o mandato de 2027 a 2030, inclusive no Rio Grande do Sul. Os resultados divulgados não trazem recorte específico para o estado. Para esses alunos, a qualidade do ensino passa pelo professor: eles pedem aulas diferentes, dinâmicas em sala, capacitação docente e menos faltas.

66% do ensino médio têm disciplina sem professor

A pesquisa "O que os estudantes pensam sobre a educação?" foi feita de 28 de maio a 13 de julho de 2026, com 5.296 entrevistas presenciais: 2.647 alunos do fundamental 2 e 2.649 do ensino médio da rede estadual. A margem de erro máxima é de 1 ponto percentual, com 95% de confiança.

Considerando todos os entrevistados, 2222% citaram melhorias no ensino e na aprendizagem, e 20% pediram avanços na estrutura das escolas. No ensino médio, 66% dos estudantes relatam disciplinas que ficam algum tempo sem professor; no fundamental 2, são 61%. Já 78% dos alunos do fundamental e 69% dos do ensino médio consideram os professores motivados.

O diretor de Políticas Públicas do Todos Pela Educação, Gabriel Corrêa, afirmou: "Os estudantes colocam as oportunidades de aprendizagem no topo de suas expectativas sobre o que é uma boa escola".

Sete organizações encomendaram a pesquisa

O levantamento foi feito a pedido das fundações Itaú, Lemann e Telefônica Vivo e dos institutos Natura, Sonho Grande e Unibanco, além do Todos Pela Educação. Os resultados divulgados não trazem recorte específico para o Rio Grande do Sul.

Os dados completos e a análise do Todos Pela Educação estão no site da organização, em todospelaeducacao.org.br.