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'The Outsider', do 7º B, vence Video Award de curtas em inglês na URI Erechim

Concurso do Centro de Línguas premiou também Melhor Atuação e outros dois filmes do Ensino Fundamental II, avaliados por quatro jurados externos.

Redação Bairrista · Repórter de Educação · · 1 min de leitura

Oficina de criação de audiovisuais do Centro de Línguas da URI Erechim.
Foto: Divulgação/Uricer

Estudantes do Ensino Fundamental II da Escola de Educação Básica da URI, em Erechim, foram premiados na quarta-feira (21) no Video Award, concurso de curtas-metragens em língua inglesa. O primeiro lugar ficou com "The Outsider", da turma do 7º B, dirigido por Pedro Henrique Mariga.

Quadro: 'The Outsider', do 7º B, vence Video Award de curtas em inglês na URI Erechim
Em números · Bairrista

A cerimônia fez parte da programação da Semana Esportiva, Cultural e Artística (SECART). O Video Award é um projeto do Centro de Línguas URI, e os alunos produzem os vídeos em inglês, assumindo diferentes funções na criação.

Os premiados

O segundo lugar foi para "The Glass Filter", do 8º C, com direção de Rafaela Zis. O terceiro ficou com "Nothing Happened", do 8º A, dirigido por Bibiana Weschenfelder Paiz.

O troféu de Melhor Atuação foi para a estudante Olívia Rampazo Vendrúsculo, pelo desempenho diante das câmeras.

Quem avaliou

Quatro jurados externos analisaram os vídeos, cada um em uma área:

  • Fernando Martini, publicitário: qualidade do áudio e dos efeitos sonoros.
  • Karen Daniele Longo, videomaker, fotógrafa e egressa da escola: captação audiovisual e edição.
  • Maria Eduarda Modler, atriz, diretora e egressa da escola: criatividade, originalidade e adequação à temática.
  • Deise Caldart, egressa da URI, doutora em Estudos da Linguagem e professora do IFRS: qualidade linguística e expressão oral em inglês.

Segundo o Centro de Línguas URI, a disponibilidade dos jurados deu uma grande contribuição ao concurso.

Inglês além da sala de aula

A premiação encerrou mais uma edição do projeto. De acordo com a instituição, ao exercer funções diferentes na produção dos vídeos, os alunos usam o inglês para comunicar ideias, contar histórias e desconstruir preconceitos.

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