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Seduc lança guia para escolas gaúchas enfrentarem inundações, vendavais e granizo

O Plancon Escolar, feito com Instituto Alana e Vozes da Educação, prevê comissão com pais e alunos, rotas de fuga e simulados periódicos.

Redação Bairrista · Repórter de Educação · · 1 min de leitura

A secretária da Educação, Raquel Teixeira, apresenta o trabalho em evento com a Defesa Civil e parceiros como o Instituto Alana e a Vozes da Educação.
Foto: Divulgação/Governo do RS

A Secretaria Estadual da Educação (Seduc) lançou, em parceria com o Instituto Alana e o Vozes da Educação, o Guia para Elaboração do Plano de Contingência Escolar para Eventos Climáticos, o Plancon Escolar. O material orienta as escolas a montar protocolos para emergências e desastres socioambientais, como inundações, enxurradas, vendavais, granizo e chuvas intensas.

Quadro: Seduc lança guia para escolas gaúchas enfrentarem inundações, vendavais e granizo
Ficha de serviço · Bairrista

Cada escola da rede estadual terá um roteiro para saber como agir antes, durante e depois de um evento extremo.

Comissão reúne gestores, alunos e pais

Pelo documento, cada escola deve formar uma comissão ou equipe de liderança representativa, com gestores, professores, funcionários, estudantes e pais. O grupo coordena a elaboração, a implementação e o monitoramento do plano de contingência.

A escola também deve articular uma rede de apoio com órgãos públicos, como a Defesa Civil (telefone 199) e o Corpo de Bombeiros.

Rotas de fuga e simulados

O guia recomenda mapear rotas de fuga, saídas de emergência e pontos seguros, dentro ou fora da comunidade escolar. Outra orientação é fazer treinamentos e simulações periódicas de desastres com os alunos e a comunidade do entorno.

Perguntas frequentes

Quem deve integrar a comissão do plano de contingência escolar?

Gestores, professores, funcionários, estudantes e pais, coordenados pela escola.

Qual telefone acionar em emergências climáticas?

A Defesa Civil pelo número 199.

Que tipo de treinamento a escola deve fazer?

Simulações periódicas de desastres com alunos e a comunidade do entorno.

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